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Unipus人工智能再升級:賦能教育 精準評價 因材施教

3月22日晚,北京外研在線數字科技有限公司舉辦的特別活動——“新平臺:‘智能+’推動外語教育現代化”精心打造“智慧課堂”,與近400位參會嘉賓共同探討人工智能、數字科技如何與外語教學深度融合,從而助力教學升級、推動教學創新。

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“數”賦“新能”:U校園大數據反哺外語教學

2017年9月“U校園智慧教學云平臺”(簡稱“U校園”)正式上線,順應“智能+教育”浪潮而生的U校園綜合運用信息技術解決教學實際問題,目前已覆蓋750余所院校,擁有200余萬師生用戶,學習數據超過1200萬小時,積累10億條數據……這些海量教學數據在實際教學中有什么價值?又將如何助力高等外語教育踏入更深的智慧領域?

來自北京外研在線數字科技有限公司的首席內容官徐一潔女士當晚詳細剖析了大數據價值,呈現了“數字力量”賦能下的外語教學新圖景。“Unipus與北京師范大學教育技術團隊合作的學習分析項目,基于學習建模發展人工智能,取得了階段性成果。”徐一潔女士介紹說,“現已能在以下三個方面幫助院校進行學情監測和教學干預,從而提升教學的精準度和個性化。”

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首先,基于U校園學習數據建立的學習者模型刻畫學習者特征并進行學習分析,根據教學活動不同參與對象——管理者、教師、學生——的需求提供可視化學情報告,分析能力差異與學習差異背后的原因,使學生更了解自己、教師更客觀精準評價學生、管理者更科學管理教與學,從而實現教學有的放矢,提升教學質量;其次,U校園學習分析模型還能幫助院校基于學生的日常學習,預測大規模水平考試成績,從而幫助院校有針對性地開展備考輔導和教學;最后,對不同學校教學大數據的收集,還能總結出不同學校對不同類型學生進行教學的有效方法和模式,方便其他院校聯系自身實際,有針對性地選擇適合自己的、且已經過他人驗證的行之有效的教學方式,切實提高教學效果。

目前,U校園同時作為中國高校外語慕課平臺UMOOCs的SPOC平臺使用,并通過自建課功能,使學習分析智能成果延伸到教材配套課程之外更廣闊的空間。

從去年的數據收集到今年的大數據應用于模型優化,再到明年規劃中的成熟模型應用,U校園一直在進步與發展。這過程離不開大家的參與,是外語教育的學生、教師、管理者和研究者共同孕育了學習分析模型的人工智能。

“智”予“新途”:Utalk平臺助力聽說教學智慧升級

聽說能力培養一直是大學英語教學的痛點,有鑒于此,Utalk視聽實訓智慧學習平臺(以下簡稱“Utalk”)專為應對院校聽說教學實際需求設計,豐富立體的學練資源、互動有趣的聽說練習、科學高效的評測體系是Utalk的“智慧法寶”。

活動現場,來自北京工商大學的劉老師在主持人指引下體驗了Utalk口語配音題,并認為其能夠提供口語訓練詳細報告、支持分享和排名等功能在實際教學中很實用,同時也符合現代學生的學習習慣和興趣。

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杭州師范大學外國語學院副院長李穎教授也與大家分享了利用Utalk開展視聽教學的實踐。上學期,外國語學院針對院校視聽教學需求引進了Utalk,并在大外部、英語專業、翻譯專業和學科競賽團隊的教學實踐中投入了使用。

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李穎教授認為,Utalk設計科學,優質視聽內容輸入、跟讀模仿、半開放口語輸出、到開放話題輸出,為學生學習提供了腳手架。題型設計兼具趣味性和實用性,音頻配音、角色扮演等很能調動學生學習積極性;口語練習可練可測,方便學生隨時正音糾錯;綜合口語能力訓練著眼高層次能力提升,有效拓展學生思維。

“我一直鼓勵老師們在更多班級使用Utalk開展教學,因為隨著教學開展的全面深入,數據也會逐漸增加,這就方便老師們根據這些數據開展研究。”李穎教授說道:“這樣,老師們在培養學生的同時還能發展自身職業化,促進教研一體。”

“創”書 “新效”:“雙核”iWrite攜手iCorrect,“人工+智能”提升評閱力

當晚活動與各位嘉賓見面的還有全新升級的“雙核”引擎iWrite英語寫作教學與評閱系統(以下簡稱“iWrite”),來自北京航空航天大學的梁茂成教授為在場嘉賓揭開了“雙核”引擎的神秘面紗。

“所謂‘雙核’引擎,第一個是基于語法規則的簡約模型,第二個是基于深度學習的統計模型。”梁茂成教授介紹道:“兩個引擎互相融合,實現優勢互補,提升了寫作評閱效率。”

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活動現場,梁茂成教授通過理論與案例相結合的方式,對“雙核”引擎工作原理進行了深入淺出的剖析:基于語法規則的簡約模型借助鏈語法、線性及樹形模板,為iWrite引擎設計錯誤識別規則,實現精準糾錯,細致反饋;而基于深度學習的統計模型則充分利用大數據資源,采用國際學界最為前沿的深度學習技術,在保持高糾錯正確率的前提下,實現錯誤召回率的大幅提升。

梁教授在介紹中特別提到了“基于RNN和注意力機制的神經機器翻譯模型”,指出它不僅能精確定位錯誤,同時可針對一些出現中國英語學習者典型錯誤的句子,提供整句修改建議,“讓學生不僅知道錯在哪里,而且知道什么才是正確表述”。

最后,梁茂成教授還介紹了iCorrect愛糾錯。這款小程序旨在通過收集中國大學生英語寫作錯誤標注語料,反哺機器學習。“有多少人工,就有多少智能。沒有人工,就沒有智能。”梁教授在最后號召包括現場嘉賓在內的高校外語教學者共同加入iCorrect糾錯行列,匯聚“人工”成就“智能”,推動外語寫作教學人工智能不斷學習、升級,最終提高寫作教學質量。

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矚高遠,不畏浮云遮望眼;志且堅,不懼萬里行路難。外語教育數字化、智慧化、現代化的潮流勢不可擋,外研在線Unipus愿始終與各位外語教育改革探索者攜手,順潮而上,勠力同心,以大數據、人工智能等信息技術提升高等外語教學效率,推進高校外語教育決策管理實現便捷化、系統化、科學化,最終推動高等外語教學邁入“智能+”“智慧教育新時代。


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